Revision history for ProjektWDB
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Mit dem Projekt "Wissensdatenbank Wirtschaftsrecht" (kurz WDB) entsteht an der Fakultät Wirtschaftsrecht der FH Schmalkalden eine auf sog. Wiki-Software basierende Lernplattform. Es handelt sich dabei nicht nur um eine interaktive (weil durch Studierende kommentierbare und editierbare) Sammlung von Skripten und Vorlesungsunterlagen, sondern auch um eine auf Technologien des Web 2.0 basierende Plattform der Zusammenarbeit in der Fakultät - aber nicht zwingend nur in der Fakultät. Professoren können in der Kommunikation mit Studierenden zusätzliche Informationswege nutzen, Studierende können sich untereinander mit Wissen austauschen, Vorlesungsunterlagen zu einzelnen Lehrveranstaltungen können frei zugänglich entstehen und leicht auffindbar aufbewahrt werden.
Mit der WDB werden dabei mehrere Ziele erreicht:
- zum einen wird die Servicequalität gegenüber den Studierenden weiter verbessert,
- zum anderen werden Autoren (Professoren, Mitarbeiter) mit einem Werkzeug ausgestattet, mit dem das Wissensmanagement vereinfacht wird, so dass die Arbeitseffizienz gesteigert wird,
- Studierende erhalten die Möglichkeit, sich mit Wissensmanagementsystemen auseinanderzusetzen, die erst das Web 2.0 bietet und können im praktischen Einsatz - neben traditionellen Lernmethoden - die Zusammenarbeit über das WWW erproben,
- über die veröffentlichten Inhalte wird die Arbeit der Fakultät bekannter und erhält eine höhere Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit.
Dass die oben genannten Ziele erreicht werden können, zeigt der erfolgreiche Einsatz der Beta-Version der WDB, die seit mittlerweile zwei Jahren unter Aufsicht von Prof. Lisiewicz getestet wird. In der Betaphase zeigte sich, dass Vorlesungsunterlagen über die WDB leichter auffindbar sind, als über traditionelle Mittel (z. B. Dateiserver im Netzwerk), dass Studierende sich an der Qualitätsverbesserung von Skripten beteiligen können, dass Studienarbeiten über die WDB leichter zu koordinieren sind und das Studierende schlicht Spaß an der Erarbeitung wissenschaftlicher Inhalte haben können. Die Veröffentlichung von Inhalten über ein Wiki, das ohne Aufwand für den Autor für Suchmaschinendarstellung optimiert ist und einen klaren Fokus auf konkrete Inhalte hat, führt dazu, dass bereits kurz nach dem ersten Erscheinen bestimmter Themen in der WDB ihre Artikel zu einschlägigen Stichworten in Suchmaschinen Spitzenplätze belegen. Und dies ist erst der Anfang…
Mit der WDB werden dabei mehrere Ziele erreicht:
- zum einen wird die Servicequalität gegenüber den Studierenden weiter verbessert,
- zum anderen werden Autoren (Professoren, Mitarbeiter) mit einem Werkzeug ausgestattet, mit dem das Wissensmanagement vereinfacht wird, so dass die Arbeitseffizienz gesteigert wird,
- Studierende erhalten die Möglichkeit, sich mit Wissensmanagementsystemen auseinanderzusetzen, die erst das Web 2.0 bietet und können im praktischen Einsatz - neben traditionellen Lernmethoden - die Zusammenarbeit über das WWW erproben,
- über die veröffentlichten Inhalte wird die Arbeit der Fakultät bekannter und erhält eine höhere Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit.
Dass die oben genannten Ziele erreicht werden können, zeigt der erfolgreiche Einsatz der Beta-Version der WDB, die seit mittlerweile zwei Jahren unter Aufsicht von Prof. Lisiewicz getestet wird. In der Betaphase zeigte sich, dass Vorlesungsunterlagen über die WDB leichter auffindbar sind, als über traditionelle Mittel (z. B. Dateiserver im Netzwerk), dass Studierende sich an der Qualitätsverbesserung von Skripten beteiligen können, dass Studienarbeiten über die WDB leichter zu koordinieren sind und das Studierende schlicht Spaß an der Erarbeitung wissenschaftlicher Inhalte haben können. Die Veröffentlichung von Inhalten über ein Wiki, das ohne Aufwand für den Autor für Suchmaschinendarstellung optimiert ist und einen klaren Fokus auf konkrete Inhalte hat, führt dazu, dass bereits kurz nach dem ersten Erscheinen bestimmter Themen in der WDB ihre Artikel zu einschlägigen Stichworten in Suchmaschinen Spitzenplätze belegen. Und dies ist erst der Anfang…
