E-Learning

A. Bedeutung von E-Learning

In unserer heutigen Gesellschaft kommt der Vermittlung von Wissen eine hohe Bedeutung zu. Deshalb erlangt E-Learning neben den traditionellen Lehren einen wachsenden Einfluss. Dies gilt sowohl im universitären Kontext als auch in wirtschaftlicher Hinsicht.
Doch was bedeutet E-Learning?

B. Definition E-Learning

E-Learning wird auch computergestütztes oder multimediales Lernen genannt. E-Learning sind Lehr- und Lernprozesse, die durch digitale Medien oder Werkzeuge unterstützt werden. E-Learning ist in der Regel interaktiv und multimedial, wobei die Möglichkeiten dieser Medien für unterschiedliche Aufnahmekanäle des Menschen genutzt werden können.
Da zur Begriffsbestimmung des E-Learning noch keine einheitliche Definition existiert, versucht man, E-Learning anhand verscheidener Facetten zu beschreiben: Interaktivität, Multimedialität, Multimodalität und Multicodalität.

1. Interaktivität

Als interaktiv werden Lehrmaterialien bezeichnet, wenn dem Lerneden verschiedene Eingriffs- und Steuerungsmöglichkeiten erlaubt werden.

Dabei kann zwischen "keiner Interaktion" bis "Präsentation einschließlich Feedback und Diskussion" ausgewählt werden. Das Ziel dieses

Lernangebotes ist die aktive und konstruktive Beteiligung durch den Lernenden.

2. Multimedialität

Unter Multimedialität werden verschiedene Objekte oder technische Geräte verstanden, mit denen sich Medien speichern und/oder

kommunizieren lassen. Beispiele für Medien stellen Bücher, E-Books, E-Lecture, Videos und/oder der Computer dar.

3. Multimodalität

Die dargebotenen Informationen werden mit mehreren Sinnesmodalitäten wahrgenommen und verarbeitet. Hauptsächlich werden beim

E-Learning die visuellen und auditiven Sinnesmodalitäten zur Aufnahme von Informationen genutzt.

4. Multicodalität

Bei der Multikodalität wird die Darbietungsform der zuvermittelnden Informationen beschrieben. Die Darbietungsform kann in Form von

Hypertexten, Bildern, Animationen oder Büchern bereitgestellt werden.

Vorteile	Nachteile
über Netz standortunabhängig	Akzeptanzprobleme
weitgehend individuell	teilweise viel Selbstdisziplin erforderlich
kostengünstig	reduzierte soziale Kontakte
hoher Grad an Interaktion möglich	Bildschirmlernen wirkt ermüdend
Audio- und Videodokumente leicht integrierbar
Aufnahmekanäle (Lesen, Audio usw.) für jeden Lerntyp vorhanden
Individualisierung der Lernkontrollen

C. Formen des E-Learning

1. Virtuelle Lehre

Virtuelle Lehre bezeichnet eine Lehre, die vorrangig über das Internet durchgeführt wird und keine signifikanten Anteile der traditionellen Lehre (Präsenz des Pädagogen) umfasst. Zu den Darbietungsformen zählen web-unterstützte Lehrbuchkurse, Hypertext-Kurse (z. B. mit Multimediaelementen, Animationen und Übungen), videobasierte Kurse oder Podcasts. Da bei virtueller Lehre wenig Gelegenheit zur persönlichen Kommunikation besteht, nutzen Pädagogen und Schüler / Studenten häufig Chatrooms zur Kommunikation.

2. Blended Learning

Bei Blended Learning spricht man von einer Verknüpfung von Präsenzveranstaltungen mit E-Learning-Veranstaltungen. Blended Learning verbindet das traditionelle Lernen (z. B. Buch, Skript) mit dem virtuellen Lernen (z. B. Community, C ontent Sharing). Blended Learning wird insbesondere dann eingesetzt, wenn eine praktische Umsetzung trainiert werden soll.

3. Content Sharing

Beim Content Sharing kommt es zum Austausch von Lerneinheiten. Sie existieren als kommerzielle und freie Angebote. Bei kommerziellen Angeboten soll die Qualität der Mitschiften oder Zusammenfassungen durch die Aufbereitung der vielen Mitglieder gesteigert werden.

Website-Werkzeuge	Generierte Werkzeuge	Web	Multimedia-Werkzeuge
Blog	Präsentationen (Power-Point)	HTML	Podcast
Videostreaming	Texte (Word)	Java-Skript	Videocast
Wiki	Tabellen (Excel)

2. Kommunikation

Synchron	Asynchron
Videochat	Blogs
Instant Messaging	Wiki
Net-Meeting	Whiteboard
Chat