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Übung zum Aufwärmen

Vorgehensweise strategische Beratung


1. Überblick verschaffen
- Vorliegend: Zeit - Feuilleton, Reisen, Sport / Süddeutsche Zeitung - Wirtschaft

2. Gezielte Themensuche nach Bereichen Logistik, Finanzbranche, IT
- Erfassen der Überschriften und Untertitel, um interessante Themen heraus zu finden
- Keine brauchbaren Informationen im Bereich Feuilleton, Reisen, Sport
- Auswahl für Bereich Wirtschaft (für alle Bereiche unserer Kunden interessant)
- Beispiele für brauchbare Zeitungsartikel:
"Dreist, respektlos und arrogant" (Thema: Provisionszahlung Schweizer Banken)
"Mehr Jobs, weniger Gehalt" (Thema: Frauenquote)
Werbung zur Logistikmesse Mai/München
"Dax stabilisiert sich nach zwei Verlusttagen"
"Neue Normalität" (Thema: Langsames Wirtschaftswachstum in China)

3. Auswertung und Zusammenfassung relevanter Informationen

Fragen


1. Sind die Artikel für meinen Kunden interessant?
2. Stammen die Informationen aus seriösen Quellen?
3. Welche Auswirkungen haben die Artikel für meinen Kunden?
4. In welchem Umfang benötigt mein Kunde die Informationen?
5. Wie oft und wann werden die Informationen benötigt?


A. Übung 1: Erarbeitung von Lernprofilen

Jeder Teilnehmer erstellte zunächst sein Lernprofil, um eine Übersicht über Stärken und Schwächen zu erhalten. Im Anschluss wurden die einzelnen Profile miteinander verglichen.
Dafür wurden den einzelnen Fragekomplexen 4 Kategorien zugeordnet: Hören, Lesen, Sehen, Selbst machen.
Diese haben wir anhand eines Diagrammes dargestellt.

 (image: http://ife.erdaxo.de/uploads/WiMa2015Team5/VERSTEHEN.jpg)
 (image: http://ife.erdaxo.de/uploads/WiMa2015Team5/BEHALTEN.jpg)

Dabei wird ersichtlich, dass alle Teilnehmer das meiste verstehen, wenn sie es selbst machen.

Im Anschluss haben wir noch einige zusätzliche Fragen ausgewählt, die einen detaillierten Einblick in die Lernprofile geben.
Diese Analyse zeigte Unterschiede bei der Lernumgebung und bei Gruppen/ Einzelarbeit auf.

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 (image: http://ife.erdaxo.de/uploads/WiMa2015Team5/Mindmap.jpg)

B. Übung 2: Klassifizieren und Kategorisieren


C. Übung 2a: Mind Mapping (optional)


D. Übung 3: Erstellung von Inhalten in der Wissensdatenbank


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