LVWiWiBildungsoekonomik:Projekt Einsparzähler

Bildungsökonomik

Kontakt

Fragen zur Veranstaltung richten Sie bitte direkt über das Kontaktformular an Frau Prof. Dr. Wiebke Störmann.

Vorlesungsunterlagen

Die Vorlesungsunterlagen entnehmen sie bitte aus dem Share Folder der Fakultät.

Literaturhinweise

Grundlegende Literatur

Hanft,A./ Pechar, H.: Bildungsökonomie und Bildungspolitik, 2006

Hepp, G.: Bildungspolitik in Deutschland: Eine Einführung, 2011

Ergänzende Literatur

Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben

Weitere Informationen zur Lehrveranstaltung Credits: 5 ECTS Studiengang: Bachelor-Studiengang Fakultät Wirtschaftswissenschaften Teilnahme empfohlen ab dem 4. Fachsemester Dauer der Lehrveranstaltung: ein Semester 4 SWS Qualifikationsziele: Die Veranstaltung gibt einen Überblick über den internationalen Forschungsstand zur Bildungsökonomik und wendet die Ergebnisse auf die Gegebenheiten in der Bundesrepublik Deutschland an. Studierende lernen, die Zusammenhänge zwischen Bildung und Wirtschaftswachstum zu analysieren. Sie kennen nach der Veranstaltung die Bestimmungsgründe der individuellen Nachfrage nach Bildung und die effiziente Ausgestaltung von Bildungsangeboten auf staatlicher Ebene sowie auf Unternehmensebene. Bildungsproduktion wird dabei ebenso thematisiert wie Bildungsfinanzierung. Diskutiert werden zahlreiche Fallbeispiele und aktuelle bildungspolitische Reformkonzepte. Die Anwendung theoretischer Kenntnisse auf die Beispielfälle schult die analytischen Fähigkeiten der Studierenden und damit die Beschäftigungsfähigkeit. Prüfung: Präsentation (Zusammenfassung und Vorträge: 20 %) Klausur (80%)

Allgemeine Informationen

Die Vorlesung "Bildungsökonomik" bei Frau Prof. Dr. Wiebke Störmann wird regulär ab dem 4. Fachsemesters im Bachelor-Studiengang Wirtschaftswissenschaften als Wahlpflichtfach angeboten.

Inhalte

1. Theoretische Grundlagen der Bildungsökonomik

Bildung als Investition in Humankapital

Arbeitsmarktunvollkommenheiten: komprimierte Lohnstruktur, unvollkommene Information (Screening und Signalisierung)

Bildung als öffentliches oder privates Gut: öffentliche und private Bereitstellung von Bildung, Bildungsfinanzierung

Bildung und Wachstum

2. Bildungspolitik und Bildungsproduktion

Vorschulbereich: öffentliche oder private Verwantwortung, Lernpotential der frühen Kindheit, Soziale Herkunft und Chancengleichheit, Arbeitsmarktpartizipation der Eltern

Allgemein bildende Schulen: Soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung, Schülerleistungstests

Hoochschulen: Studienabbruch, Studienfachwechsel, Studiendauer, Qualitätssicherung, Internationalisierung

Betriebliche Berufsausbildung / Duales System: Kosten und Erträge aus individueller und betrieblicher Sicht, Entwicklung des Lehrstellenangebots, Reformbedarf

Berufliche Weiterbildung: betriebliche Weiterbildung in der Europäischen Union

Fachkräftebedarf: Messung des Fachkräftebedarfs, Potential der Älteren und Frauen, Migration

Termine

Aktuelle Vorlesungs-und Prüfungstermine entnehmen sie bitte dem Stud.IP